Boken handler om hvordan man aktivt kan møte mangfoldet i en flerkulturell skole. Den tar blant annet for seg hvordan man kan møte foreldrene på en anerkjennende måte slik at de sk
Hvordan skal vi egentlig forstå Kunnskapsløftet som utdanningsreform? Reformen bar bud om omfattende fornyelse og endring: Krav til tilpasset opplæring og grunnleggende ferdigheter
Boken handler om hvordan man aktivt kan møte mangfoldet i en flerkulturell skole. Den tar blant annet for seg hvordan man kan møte foreldrene på en anerkjennende måte slik at de sk
Boka presenterer forskjellige samtaleformer tilpasset ulike kategorier av elever. Gjennom de litterære samtalene får de mulighet til å utvikle sin spesifikke litterære kompetanse.
Boka ser på de flerkulturelle utfordringene i grunnskolen og barnehagen. Den presenterer viten om innvandring, om det økte kulturelle mangfoldet og om norsk forvaltning på opplærin
Klasseledelse av Thomas Nordahl; David Keeping (Illustratør) ; Kirsten Hemmer (Oversetter) Format: Paperback Isbn: 9788205423138
Heftet tar for seg lærerens utøvelse av ledelse, lærerautoritet, klasseledelsens betydning for elevenes læring og atferd, det asymmetriske forholdet i pedagogisk ledelse og praktis
Boka har vorte til gjennom eit langvarig samarbeid i eit forskingsprosjekt ved Høgskulen i Volda, og handlar om ulike sider ved arbeidet i skulen. Boka er skriven for lærarutdannar
Les & forstå matematikk av Michael Wahl Andersen; Trine Kjær Krogh; Gunhild Rød (Illustratør) Format: Paperback Isbn: 9788202382346
Boka inneholder et undervisningsopplegg for faglig lesing i matematikk, metodiske verktøy og teorikunnskaper om faglig lesing. Med kopiark og plansjer.
Hvordan leser dine elever? Mange elever på ungdomstrinnet og i videregående skole leser hele teksten, fra første til siste ord ? systematisk og lineært ? eller de gir opp underveis
Formålet med boka er å gi lærere praktiske undervisningsforslag for elever i alderen 5-18 år, basert på teoretiske begrunnelser. Hensikten er å gjøre elevenes læringsarbeid morsomm
Boka gir en innføring i didaktikk og pedagogikk for lærestudenter, særlig for ungdomstrinnet. Forfatteren legger vekt på didaktikk som kjernen i faget, og behandler forskjellige si
Boka ser på samarbeidet mellom kirke og skole, og ser blant annet på hvordan religionsdialogen kan inngå i samarbeidet, og hvordan elever kan bidra i internasjonalt samarbeid.
Boken Tidlig hjelp - Ikke vent å se. Lesevansker hos språklige minoriteter. Bruk av Logos ved kartlegging/diagnostisering, gir veiledning i bruk av Logos ved kartlegging/diagnostis