Barnekonvensjonen helt nedpå

- enkelt og praktisk for barnehagen

Lesenøkler

for lærere i voksenopplæringen

Rektor som rettsanvender

juridisk tenkning som verktøy for ledelse i skolen

Å skrive akademisk

en veiviser for forskere

Elevmedvirkning og samskapt læring

Studer smartere

studieteknikker som faktisk virker!

Tysk grammatikk

oversikter og oppsummeringer

Kunstig intelligens i skriveopplæringen

Guttas Campus

et intensivt læringsløp for gutter som vil styrke seg faglig, personlig og sosialt

Leire og keramikk

håndbok for studenter og lærere

Svik, svikt og maktmisbruk i norsk arbeidsliv

Bjerkås-sakene ved Universitetet i Agder

Begynneropplæring i KRLE

Pedagogiske handlinger

Haldningsdanning i pedagogisk arbeid

Vitenskapsteori

en innføring for lærerstudenter

Å være foreldre

beleiret av eksperter

Ikke bare god å snakke med

om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge

Veier til god ph.d.-veiledning

Temainnganger i praksis - norsk for studieforberedende

trinnvis beskrivelse av metoder og vurdering

Flerstemmige perspektiver i norsk utdanningsforskning

spenninger og muligheter

Barns fysiske vekst og utvikling

hvordan kan fysisk aktivitet i varierte bevegelsesmiljø stimulere barns fysiske egenskaper?

Oppvekst og livstolkning

flerfaglige blikk på barns og unges eksistens, fellesskap og fortellinger

Selvinnsikt

for trygg og tydelig klasseledelse

Lykken er en læreplan

profesjonsfaglig arbeid med læreplaner i skolen

Kroppsøving etter fagfornyelsen

Bevegelsesaktiviteter i kroppsøving

en fagdidaktisk grunnbok

På rett veg med rettleiinga

master- og bachelorrettleiing i lærarutdanningane

Mobbing i barnehage og skole

nye perspektiver

Naturfag for lærere 5.-10. trinn

Sanglyrikk

teori, metode, sjangrer

Literacy i skolen

Dialog i fag- og yrkesopplæring

veiledning, relasjonsarbeid og samarbeid

Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen

Spesialpedagogikkens samfunnsmandat

fra teori til praksis

Uten fasit

en bok om folkehøgskolepedagogisk tenkning

Performative innganger til undervisning

perspektiver på skapende læring med tverrfaglige tema