Kulturskolen som inkluderende kraft
perspektiver fra forskning til forandring
Anders Rønningen (Redaktør) Kim Boeskov (Redaktør) Boel Christensen-Scheel (Redaktør) Ylva Hofvander Trulsson (Redaktør)
Denne boken er tilgjengelig i en gratis open access-utgave på noasp.no
Det er et økende og helt nødvendig søkelys på hvordan kulturskolene kan nå nye målgrupper og sikre en bedre representasjon. Utviklingsprosjektet Kulturskolen som inkluderende kraft i lokalsamfunnet (KIL) hadde dette søkelyset. I denne antologien finnes ni selvstendige fagfellevurderte forskningsartikler med tematikk som er relevant for å kunne utvikle dette potensialet videre.
Les merLogg inn for å se din bonus
Denne boken er tilgjengelig i en gratis open access-utgave på noasp.no
Det er et økende og helt nødvendig søkelys på hvordan kulturskolene kan nå nye målgrupper og sikre en bedre representasjon. Utviklingsprosjektet Kulturskolen som inkluderende kraft i lokalsamfunnet (KIL) hadde dette søkelyset. I denne antologien finnes ni selvstendige fagfellevurderte forskningsartikler med tematikk som er relevant for å kunne utvikle dette potensialet videre.
Boken passer for både forskere, studenter eller lærere tilknyttet det kunstfagdidaktiske utdanningsfeltet, men også kulturskoleledere, lærere og andre som interesserer seg for hvordan kulturskolen kan bli en inkluderende kraft.
Detaljer
- Forlag
- Cappelen Damm akademisk
- Innbinding
- Paperback
- Språk
- Bokmål
- Sider
- 276
- ISBN
- 9788202799670
- Utgave
- 1. utg.
- Utgivelsesår
- 2023
- Originaltittel
- Kulturskolen som inkluderende kraft
- Format
- 24 x 17 cm