Profesjonalisering innenfra

skolelederens viktigste oppgave

Profesjonsfellesskap i praksis

hva er det, og hvordan kan vi utvikle det?

Styrerrollen i barnehagen

administrativ ledelse, personalledelse, faglig ledelse

Skolen

organisasjon og ledelse, kunnskap og læring

Rektor som rettsanvender

juridisk tenkning som verktøy for ledelse i skolen

Hvite, jævlige Afrika

undervisningstimer om kjærlighet

Ledelse av kvalitetsarbeid i skolen

Nye oppgaver og utfordringer for skoleledere

Ledelsesverksteder

arena for utforsking av utviklingsarbeid i skolen

ICILS 2023

digital kompetanse og algoritmisk tenkning hos norske niendeklassinger

Fellesbarnehagen

styring, ledelse og samarbeid

Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen

Politisk-administrative rammer for barnehageledelse

Strategisk skoleledelse

Innføring i skoleutvikling for lærerstudenter

med FoU- og masteroppgaven som grunnlag

God undervisningsplanlegging

med det digitale verktøyet DigUp

Handlingsrom i utdanningsprofesjoner

Ledelse som praksis

å utvikle skolen gjennom lærende møter og prosesser

Skolens mening

femti år etter Nils Christies : hvis skolen ikke fantes

Håndtering av skolefravær

Kompetanse for profesjonalitet og skoleutvikling

Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap i skolen

Barnets beste i skolen

elevenes rettigheter og skolens juridiske plikter

Kunnskapsdebatt på villspor

om hvordan høyresiden kuppet kunnskapspolitikken, og hvordan venstresiden kan ta den tilbake

Utadrettet barnehageledelse

Skadelig seksuell atferd i skolen

hvem kan hjelpe meg? : samarbeid mellom tjenester

Ledelse i fremtidens skole

Skoleutvikling i videregående opplæring

Ledelse for språklig og kulturelt mangfold i skolen

Dette vet vi om skolen

samlepakke 1

Skolefravær

Praktisk prosessledelse i skolen

å lede samskapende lærings- og utviklingsprosesser

Skoler som lærer kollektivt

læring i fellesskap gjennom tillitsbasert ledelse

Rammeplan for SFO

hvordan kan vi realisere planen sammen?

Team i skolen

Lærende ledelse

skolelederes rolle i å utvikle en profesjonell læringskultur

Hva kan vi lære av TALIS 2018?

gode relasjoner som grunnlag for læring

Fordommer i skolen

gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering

Fraværsgrensen i videregående skole

perspektiver, konsekvenser og erfaringer